12月7日下午，由深圳大學(xué)電子與信息工程學(xué)院“芯動(dòng)力”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心黨支部舉辦的第二屆“椰椰杯”智能小車設(shè)計(jì)競(jìng)賽在致信樓N508順利舉行。本次競(jìng)賽所有參賽選手均為2025級(jí)大一新生，最終18支隊(duì)伍、54名同學(xué)成功完成比賽驗(yàn)收。
競(jìng)賽概況：新生專屬的科創(chuàng)啟航平臺(tái)
“椰椰杯”智能小車設(shè)計(jì)競(jìng)賽是由深圳大學(xué)電子與信息工程學(xué)院“芯動(dòng)力”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心黨支部首創(chuàng)的校內(nèi)科創(chuàng)賽事，全程由林躍璁老師指導(dǎo)，旨在前置紅色創(chuàng)新人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，構(gòu)建貫穿大學(xué)四年的遞進(jìn)式培養(yǎng)體系，引導(dǎo)學(xué)生早期接觸工程實(shí)踐，在自主完成硬件搭建、程序編寫(xiě)與系統(tǒng)調(diào)試的過(guò)程中，初步掌握專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問(wèn)題解決意識(shí)。
本次競(jìng)賽設(shè)置智能小車單一賽道，要求參賽隊(duì)伍設(shè)計(jì)制作能夠自動(dòng)循跡的智能小車。小車需要在跑道自動(dòng)循跡行駛，競(jìng)賽采用總分120分的評(píng)價(jià)體系，其中匯報(bào)PPT占20分，重點(diǎn)考察方案設(shè)計(jì)、理論分析和電路程序設(shè)計(jì)的科學(xué)性；功能實(shí)現(xiàn)占100分，包含基礎(chǔ)循跡功能60分和創(chuàng)新功能40分。
競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)組織專業(yè)教師進(jìn)行集中評(píng)審，既為參賽學(xué)生提供了直接的技術(shù)指導(dǎo)，也為學(xué)院早期發(fā)現(xiàn)、跟蹤培養(yǎng)具有創(chuàng)新潛質(zhì)的“種子選手”提供了重要參考。
技術(shù)成果：STM32開(kāi)發(fā)與視覺(jué)方案創(chuàng)新
評(píng)委老師在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)特別指出："同學(xué)們?cè)诖笠簧蠈W(xué)期就已經(jīng)掌握了STM32的開(kāi)發(fā)，并且能夠自主選擇相應(yīng)的視覺(jué)方案進(jìn)行應(yīng)用，展現(xiàn)了極其優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。"測(cè)評(píng)中最快的小車跑一圈僅需要6秒鐘，獲得一、二等獎(jiǎng)的各個(gè)隊(duì)伍也只需要10秒鐘左右，這是學(xué)生們?cè)谶^(guò)去兩個(gè)月課外學(xué)習(xí)及努力調(diào)試的精彩結(jié)果。
在技術(shù)方案選擇上，多支隊(duì)伍在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)下，采用了openmv,maxicam等攝像頭作為視覺(jué)識(shí)別方案。這一選擇有效解決了"觸碰到邊界即扣分"的技術(shù)難點(diǎn)，通過(guò)攝像頭捕捉賽道信息，結(jié)合圖像處理算法，實(shí)現(xiàn)了更加精準(zhǔn)的路徑規(guī)劃和運(yùn)動(dòng)控制。
硬件方面，同學(xué)們熟練運(yùn)用STM32系列微控制器作為核心處理器，配合各類傳感器模塊，構(gòu)建了完整的控制系統(tǒng)。軟件層面，通過(guò)嵌入式系統(tǒng)調(diào)試和算法優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了小車在復(fù)雜環(huán)境下的穩(wěn)定運(yùn)行。
培養(yǎng)機(jī)制："傳幫帶"促進(jìn)技術(shù)傳承
今年，黨支部聯(lián)合深圳大學(xué)電子協(xié)會(huì)舉辦競(jìng)賽，首次在賽事中引入“傳幫帶”培養(yǎng)機(jī)制，即大一新生可邀請(qǐng)往屆電子協(xié)會(huì)干事為他們提供競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)。該機(jī)制有效構(gòu)建了跨年級(jí)的實(shí)踐指導(dǎo)通道：高年級(jí)學(xué)生得以在指導(dǎo)中深化對(duì)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)理解，鍛煉項(xiàng)目指導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力；大一新生則在項(xiàng)目起步的關(guān)鍵階段，獲得了源于朋輩視角、更具適用性的經(jīng)驗(yàn)支持與技術(shù)援助，有效緩解了初期因?qū)I(yè)知識(shí)不足而產(chǎn)生的探索壓力。
事實(shí)證明，大部分獲得學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐指導(dǎo)的同學(xué)在比賽中展現(xiàn)了更高的技術(shù)能力及作品完成度，促進(jìn)了技術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳承。從9月底開(kāi)始報(bào)名到12月決賽，參賽隊(duì)伍共同經(jīng)歷了完整的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程：組隊(duì)分工、方案設(shè)計(jì)、硬件搭建、算法優(yōu)化。這一過(guò)程培養(yǎng)了學(xué)生的系統(tǒng)工程思維，各隊(duì)都形成了詳細(xì)的技術(shù)文檔和測(cè)試報(bào)告。
賽事意義：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效實(shí)踐
學(xué)科競(jìng)賽作為電子與信息工程學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)理論到實(shí)踐的重要途徑。本次針對(duì)大一新生的啟蒙競(jìng)賽，從84人報(bào)名到54人完賽，從零基礎(chǔ)到掌握STM32開(kāi)發(fā)，從理論學(xué)習(xí)到6秒圈速的實(shí)踐成果，新生們用兩個(gè)月時(shí)間完成了技術(shù)的跨越式成長(zhǎng)。同學(xué)們表示通過(guò)該競(jìng)賽真實(shí)的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，不僅收獲了技術(shù)成果，更培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和工程素養(yǎng)，為未來(lái)的專業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同時(shí)，該競(jìng)賽為2026年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽省賽，嵌入式芯片與系統(tǒng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等明年重要賽事儲(chǔ)備了優(yōu)秀人才。評(píng)委老師指出："順利完賽的同學(xué)已經(jīng)為未來(lái)的各類型競(jìng)賽奠定了很好的基礎(chǔ)，相信未來(lái)同學(xué)們會(huì)在學(xué)科競(jìng)賽中取得很好的成績(jī)！”
本次競(jìng)賽不僅見(jiàn)證了參賽學(xué)生的成長(zhǎng)，也標(biāo)志著競(jìng)賽組織者，即黨支部自身工作定位的進(jìn)階與轉(zhuǎn)型。在組織過(guò)程中，黨支部逐步從傳統(tǒng)的賽事承辦者，轉(zhuǎn)變?yōu)榛趯W(xué)生實(shí)際成長(zhǎng)需求的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)者——通過(guò)引入“傳幫帶”機(jī)制、設(shè)置階段性技術(shù)輔導(dǎo)、構(gòu)建開(kāi)放式交流平臺(tái)等舉措，使競(jìng)賽從單一活動(dòng)升級(jí)為有組織、有支撐的育人項(xiàng)目。這一轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出黨支部對(duì)學(xué)生發(fā)展規(guī)律的深入理解，以及從“活動(dòng)執(zhí)行”到“育人設(shè)計(jì)”的能力提升，更為未來(lái)持續(xù)打造契合學(xué)生發(fā)展需要的品牌實(shí)踐活動(dòng)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了基層黨組織在立德樹(shù)人根本任務(wù)中的主動(dòng)作為與組織效能。
未來(lái)，深圳大學(xué)電子與信息工程學(xué)院“芯動(dòng)力”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心黨支部將牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，以學(xué)科競(jìng)賽為主要抓手，構(gòu)建層次化、系統(tǒng)化的紅色創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為學(xué)生的專業(yè)發(fā)展提供更多資源和平臺(tái)，為社會(huì)培養(yǎng)更多兼具創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的“種子工程師”。
供稿：劉思利、林躍璁、馬銘謙
審核：周浩江
